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夏明舒:東興區教育戰線上的“排頭兵”


2022-11-14 13:27:11  來源:百姓生活


圖為:夏老師為學生上課。


百姓生活內江訊(梅亮)他,是一位從事地理教學的老師,你與他在一起,你會感受到一種朝氣、一種力量、一種無形的魅力催你奮進。他,無論是在平坦鎮清涼寺小學任教,還是在順河鎮中心校擔任地理教師,始終堅持以辦人民滿意的教育為目的,以“做最好的老師、成就最好的學生”為教育理想,努力推進全體學生的全面發展,取得了優異的成績,在2002年初中地理第一次中考時就獲得東興區第一名的殊榮,在2022年6月,他所帶班級在畢業統考中總成績又名列東興區第三名,受到區教體局和順河鎮政府的充分肯定。他,就是內江市東興區順河鎮中心校地理教師夏明舒。


“為了改變鄉村教育的落后狀況,我要當一名人民教師”


1970年,夏明舒出生在東興區順河鎮一個偏僻的小山村。因為家中兄弟姐妹多,那時的生活常常是顯得有些艱難,但年幼的夏明舒非常懂事,省吃儉用,一分錢都舍不得花,很受父母喜歡。


“窮人的孩子早當家”。年僅13歲的夏明舒像大人一樣挑起了生活的重擔,一雙小手長滿了粗繭。是的,家庭困難的環境培養了夏明舒勤勞勇敢的精神,更培養了他堅強的意志和勇氣。



圖為:在課堂上輔導學生。


夏明舒特別喜歡學習,不管條件怎樣艱苦,讀書始終是他最大的愛好。讀中學時,他德智體全面發展,學習成績一直在班上保持優秀,深得老師和同學們的稱贊。


1993年7月,他以優異的成績畢業于內江師專地理系。參加工作后,全身心投入東興區的教育事業,取得了較為突出的成績。2020年12月,他被評為初中地理中小學副高級教師、四川省中小學省級骨干教師,他多次被評為區級、鎮級、校級以上優秀教師、優秀班主任。在近30年的教齡中,他擔任班主任工作多年。在三尺講臺上,默默耕耘,無私奉獻,認真履行崗位職責,有極強的事業心和責任感,受到領導、師生、家長的好評。


“我是一塊磚,哪里需要就往哪里搬”。近30年來,他一直工作在教學第一線,在工作上從不講價錢,時刻服從組織分配。他先后擔任過班主任工作或初中化學、初中數學、初中地理等教學工作;從1993年7月開始,在內江市東興區清涼寺小學任教三年。眾所周知,清涼寺小學屬偏遠小學,交通極其不便,各種條件都很差,每周他從家全靠步行二十多里路到校上課,有時候忙得連家也不能回。學生絕大多數屬“家庭條件差,思想素質低,知識文化水平低”的“三困生”,學生“厭學”,流失較大,針對這些情況,他力爭完成“控輟保學率”,開展耐心細致的家訪,每學期期初都認真做好學生入校動員工作,從不放棄和嫌棄任何一個“學困生”。1996年9月,他調入東興區平坦鄉初級中學任教2年;之后,又于1998年9月調入東興區順河鎮中心校任教至今。


“培養學生的學習能力,讓每一位學生成才”


“百年大計,教育為本”。近年來,夏明舒遵循“以人為本、因材施教、特色發展”的教育理念,以“成人、成才、成杰”為育人目標,全面培養學生的學習能力,充分發揮他們的特長和個性,讓每一位學生成才。



圖為:夏老師與同事一起商議教案。


在近30年的教學工作中,他注重培養學生的綜合能力,開發學生智力,采用不同的教學方法進行教學,關注學生學習的終身發展,在課堂教學中注重了師生有效互動,為學生以后進入高中階段的學習奠定了基礎。


大廈的建成,缺少不了一磚一瓦;浪濤的壯觀,離不開每一朵浪花。近年來,他把大部分的時間花在培養學生的成長上面,千方百計提高學生的綜合素質和學習技能,從而使一大批優秀的學生走向社會,受到社會各界的點贊,其中,優秀的學生代表有范劉洋、張啟露、李飛等人。


范劉洋,2019級學生,剛上初一時網癮很大,在家里長期用手機上網,經常敖夜,第二天上課無精神、睡覺。夏明舒老師發現他的情況后,多次與家長聯系,并且與學生一起進行三方當面談活。通過夏老師的不懈努力,在今年的中考中,他考上了內江六中。


張啟露,2019級學生,該生偏科比較嚴重,特別是文科很差。夏老師不斷給他尋找學習方法,鼓勵她不要有偏科思想。與此同時,還親自找各科老師給他單獨輔導。精誠所至,金石為開。她最終在今年如愿的考上省級重點中學內江六中。


相似的風采,在順河鎮中心校還有一位學生名叫李飛。 2019年,夏明舒擔任李飛所在的2022屆1班班主任,他特別喜歡踢足球,學習上不太努力。夏老師經常給他做思想工作,鼓勵他既要踢好足球,又要努力學習,考進重點中學不僅僅看你踢足球的功夫,更重要的是看重你的文化成績。李飛在夏老師的幫助下,踢球和學習兩不誤,最后在今年的中考中,他如愿的考上了內江一中。



圖為:為學生批改作業。


近年來,夏明舒老師為學生的成長花費了太多的心血,他關愛學生勝過關愛自己的家人,尤其是他利用做班主任工作的機會,全面的了解與研究學生,收到很好的效果,受到校領導好評。


一方面,他了解學生的家庭背景、思想品德、身體和心理狀況,尤其了解學習成績、興趣愛好等。他認為,只有對學生有了深入的了解,才能“對癥下藥”開展各項工作,及時地給予學生心理上的關心與愛撫,使他們身心朝著健康的方向發展。同時,針對學生不同年齡的特點和發展狀況,積極開展愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育等,增強他們的集體榮譽感以及互幫互助的精神。


另一方面,他教育學生努力學習,掌握科學文化知識,并通過班會方式,向學生講明學習的重要性,并把學習教育與理想前途教育聯系在一起,使全體學生明確學習目的,端正學習態度,養成良好的學習習慣。不僅如此,他還制定嚴格的班規,精心組建班集體,培養得力的班干部,形成良好的班風,優良的學風,從小樹立“人民有信仰,民族有希望,國家有力量”的陽光目標。


“提高教學質量,做一個稱職的人民教師”


教學是學校的生命線,教學質量是立校之本。夏明舒高度重視教學質量工作,明確提出向課堂要質量,向45分鐘要成效!敖處熾S堂聽課”就是夏明舒采納的有效提高教學質量的辦法,效果明顯。


除此之外,夏明舒還與同事們一起率先開展教學評價系統——教師教學過程的自我評價:校領導對教師的評價、學生對教師教學評價……這種交互式的評價體系能最大程度檢閱教學質量和成果,能有效幫助教師找尋自身的“短板”,明確自己的“著力點”,進一步“查漏補缺”,從而改進教學態度、方法,改善教學管理和質量。


據了解,在教學方法方面,他虛心向有經驗的老師請教,認真閱讀有關教育教學的書籍雜志,努力提高教學藝術。在具體工作實施中,他還嚴格按《課標》要求和教材的重點、難點認真備好每節課,每備一節課,他都花費較多的時間去分析教材,鉆研大綱,為上課做好充分準備。



圖為:夏明舒老師正在備課。


不僅如此,他還多聽同學科或其他學科老師的優質課,學習別人豐富的教學經驗。據悉,每學期他都要在本;蚱渌麑W校聽課20多節,使自己的教學方法不斷走向成熟。另外,他還積極開展各種教學方法,以提高學生學習興趣。工作中他擔任過中途接班教學,也擔任過原班班級教學工作,無論是在哪種班級教學,他都注意突出重點、難點,活躍課堂氣氛,體現了師生“互動”、“合作”、“探討”,使學生的積極性得到了較好發揮。同時,每天作業全批全改,并注意減輕了學生課業負擔,對學生成績的評定客觀公正。尤其注重學生綜合素質的考察,不僅關注學生成績,而且更關注學生的實踐能力,并以積極的情緒情感體驗和心理素質的培養,關注他們的終身發展。


值得一提的是:他所教的班級,教學成績是有目共睹的,無論任教什么學科教學,所接手的班級不管是哪樣的班,凡有評比的學科教學,期終綜合評估該科均獲東興區同年級前列名次。


2022年6月,他所帶班級在畢業統考中總成績名列東興區第三名。在升學考試中,本班有36名同學考入一、二、三、六中等重點高中,其中高學鋒等12同學考上六中,另外還有12名同學考上普高。


引人矚目的是:夏明舒老師一手抓教育質量的提高,一手抓青年教師的培養,收到好的效果。2012年11月,他指導青年教師陸雪梅參加東興區教師技能大賽,獲得地理學科初中組一等獎。在2014年6月中,他又一次指導青年教師陸雪梅參加東興區教育論文、班隊活動案例的評選,再次榮獲一等獎。


近年來,夏老師在東興區初中畢業會考教學復習研討會上的專題發言和公開課的講演均收獲好評。尤其是在2011年7月撰寫的論文《地理教學中教師主導作用的初探》在中國地理學會、《地理教育》聯合舉辦的第十屆“創新杯”全國地理教研論文評選活動中,榮獲國家級一等獎的殊榮。


“一份耕耘,一份收獲”。近30年來,夏明舒老師在教育教學工作中,以“做最好的老師,成就最好的學生”為教育理念,取得了較為顯著的成績,受到區、鎮、校領導的充分肯定和好評。面對成績,夏明舒老師非常謙虛,他說,成績只能說明過去,更重要的是放眼未來。在以后的教育教學工作中,我要更加努力的工作,繼續做一位東興區教育戰線上的“排頭兵”,為順河鎮中心校的發展貢獻自己的一份力量。



責任編輯:陳立偉
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